Les réflexions-actions des équipes

Chaumont - Lycée

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Enseigner la transition agroécologique

Bac pro Conduite et gestion

de l'exploitation agricole

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Projet Pépieta de l'équipe


•EIE de 1ère « Systèmes polyculture élevage autonomes et durables » en cohérence avec le projet d’exploitation et sa participation au RMT SPyCE (systèmes polyculture-élevage) et CASDAR Red-SPyCE (résilience, efficacité, durabilité dans ces systèmes).

•Approche curriculaire du bac pro au regard des compétences professionnelles attendues.


L'équipe pluridisciplinaire 

Zootechnie , économie, biologie-écologie, mathématiques 


 


La capitalisation de l'expérience de l'équipe sur le site Pollen


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Un MIP en CAP JP dans une perspective de transition agroécologique ,

support d’un ruban pédagogique concerté, au lycée horticole de Niort

à partir du MIP en CAPa jardinier paysagiste"

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Pollen     https://pollen.chlorofil.fr/ 

 


Le témoignage sur Pollen



La Video sur Pollen