Les réflexions-actions des équipes
Saint Paul - Lycée
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Enseigner la transition agroécologique
en bac pro gestion des milieux
et de la faune sauvage
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•Travailler la notion de services apporté par la nature à l'agriculture et donc d'agroécologie
•Concilier agriculture et populations indigènes ; Valoriser les espèces indigènes de la forêt sèche en milieu agricole
•S'inscrit dans une approche qui associe des enjeux de réintroduction d'espèces indigènes, de sensibilisation/ vulgarisation (animation), d'expérimentation et de recherche et les enjeux pédagogiques ci-dessus.
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Témoignage à l'occasion du séminaire Pépieta du 15 mars 2018
Témoins :
Sandrine Duverger, Natacha Insulaire, Delphine Peguet, enseignantes
Fanny Payet, proviseure
Antoine, élève de BTSA GPN
Témoignage vidéo