Les ateliers du séminaire

Site:	Plateforme de cours en ligne de l'Institut Agro Rennes-Angers
Cours:	Enseigner la transition agro-écologique en équipe pluridisciplinaire
Livre:	Les ateliers du séminaire

Imprimé par:	Visiteur anonyme
Date:	vendredi 22 novembre 2024, 05:26

Table des matières

1. Les ateliers du séminaire

1. Les ateliers du séminaire

Les ateliers

Ces ateliers visent à valoriser le travail et le cheminement d'équipes ayant participé à l’expérimentation, pour l’enseignement de la transition agro-écologique.

Outre la présentation globale des expériences singulières de chaque équipe, les ateliers ciblent différentes pistes qui ont été plus ou moins explorées :

- Travailler les concepts clés en équipe pluridisciplinaire

- Construire une progression pédagogique d'équipe pluridisciplinaire

- Les situations professionnelles comme situations d’apprentissage de la transition agroécologique

Matin -11h30-12h45 Au choix atelier 1, 2 ou 3		Ateliers après- midi 14h-15h15 Au choix atelier A, B ou C
Travailler les concepts clés en équipe pluridisciplinaire
1 - CFA de St Aubin du Cormier Témoins : Loic Robin, Lois Morel, formateurs BTSA Gestion et Protection de la Nature Les relations homme nature et les différentes visions de la nature en GPN		A - Lycée St Aubin du Cormier Témoin : Christophe Tribot, enseignant CAPa Jardinier Paysagiste Une grille d’analyse sur la gestion écologique des aménagements paysagers
Les situations professionnelles comme situations d’apprentissage de la TAE
2 - CFA Aurillac Témoins : Gérard Bonhoure, formateur ; Pauline Herbemont, DEA BTSA Gestion Forestière Faire de l’exploitation du lycée, une opportunité pour des projets pédagogiques en Agroforesterie		B - Lycée Rouillon - Le Mans Témoins : Isabelle Vincent, Nathalie Gay, enseignantes BTSA Analyse, Conduite et Stratégie de l'Entreprise Agricole Une démarche pédagogique pour enseigner la TAE à partir des situations professionnelles vécues
Construire une progression pédagogique d'équipe pluridisciplinaire
3 - Lycée de Niort Témoins : Laurence Veillon, Isabelle Bouhier, enseignantes CAPa Jardinier Paysagiste Construction d’un ruban pédagogique à partir du MIP en CAPa jardinier paysagiste		C - Lycée de Chaumont Témoins : Maryse Snauwaert, enseignante ; Jérôme Joubert, DEA Bac pro Conduite et gestion de l'exploitation agricole Une progression pédagogique qui interroge les systèmes polyculture-élevage